25 листопада 2025 року в нашому закладі пройшла педагогічна рада «Заклад дошкільної освіти і сім`я: аспекти взаємодії». На засіданні були підведені підсумки роботи присвячені вдосконаленню співпраці педагогів із батьками, обговоренню ефективних форм комунікації та підвищенню батьківської участі в освітньому процесі.

Упродовж з 17.11.2025 по 22.11.2025 в нашому закладі були проведені спільні заходи з батьками до педради «Заклад дошкільної освіти і сімʼя: аспекти взаємодії».Метою таких зустрічей було зміцнення співпраці між родиною та ЗДО, розвиток дитячої особистості, формування емоційної близькості та підтримки в сім’ї. Такі заходи вже стали традицією , важливою складовою роботи ЗДО та допомогли зміцнити […]

7 жовтня 2025 року в нашому закладі був проведений семінар-практикум “Ефективна взаємодія з батьками як запорука успішного розвитку дитини”. Вихователь-методист Людмила ДІДІВ під час заходу старалася активізувати знання педагогів щодо ефективних форм і методів співпраці з батьками, формувати у них позитивне ставлення до партнерської взаємодії з родинами вихованців. Також педагоги мали можливість обмінятися досвідом роботи […]

29.08.2025 року в нашому закладі була проведена педрада “Основні орієнтири нового 2025/2026н.р.”, де педагоги закладу ознайомилися з основними завдання на навчальний рік, схвалили річний план роботи закладу, затвердили освітні програми за якими буде здійснюватися освітній процес, ознайомилися з основними нормативними документами за якими буде здійснюватися діяльність закладу протягом навчального року тощо.

22.05.2025 в нашому закладі пройшла підсумкова педрада «Про результативність освітньої роботи з дошкільниками». Під час педради всі присутні мали змогу ознайомитися з результатами роботи щодо виконання річних завдань з усіх напрямків діяльності закладу. На завершення педради педагоги висловили свої пропозиції до плану роботи на наступний навчальний рік.

22.05.25р. була проведена лекція з вихователями на тему “Вітряна віспа – гостре дитяче інфекційне захворювання”. Педагоги ознайомилися з симптомами хвороби, першими проявами та алгоритмом дій в разі виявлення такого випадку серед дитячого колективу, а також з основними симптомами хвороби для раннього виявлення та скерування батьків до сімейного лікаря для вчасного огляду дитини.

LEGO – це конструктор для дітей всіх вікових категорій. LEGO-технологія цікава тим, що об’єднує в собі елементи гри та експериментування, що дозволяє організувати ігрову, дослідницьку та творчу діяльність. Застосування LEGO на логопедичних заняттях сприяє: – формуванню граматичної складової мовлення (розвиток вмінь узгодження числівників з іменниками, прикметників з іменниками в роді, числі і відмінку, словотвору дієслів […]

Музика — це не лише мистецтво, а й потужний інструмент психічного розвитку дитини. У період дошкільного віку мозок особливо чутливий до звуків, ритмів і емоційних сигналів, які містить музика. Її вплив охоплює широкий спектр психічних процесів: 1. Розвиток когнітивних функцій (мислення, пам’ять, увага) • Пам’ять: Ритмічні мелодії й повтори у піснях полегшують запам’ятовування інформації. Це […]

Вивчення англійської мови в ЗДО є цілком доцільним та має низку переваг. Ось кілька ключових аргументів. 1. Період найвищої мовної сприйнятливості – У ранньому віці діти легко засвоюють нові мови – це так зване «вікно мовної чутливості». – У дітей ще немає мовного бар’єру, вони не бояться робити помилки. 2. Розвиток когнітивних здібностей – Вивчення […]

Гра з м’ячем – це не лише захоплива розвага для активних ігор в дітей, але й унікальна можливість для їхнього повноцінного розвитку. Передавати та отримувати м’яч – це не лише елемент спорту, а й інтерактивна форма вивчення свого тіла, розвитку рухових навичок та встановлення соціальних зв’язків. Активні ігри з м’ячем сприяють розвитку координації рухів та […]